ESTÁNDARES CURSO 2020/21
ESTÁNDARES SOCIALES CURSO 2020
UNIDAD FORMATIVA 1
1.7.1. Tiene iniciativa en la ejecución de acciones y tareas.
2.1.1. Describe cómo es y de qué forma se originó el Universo.
2.1.2. Explica los principales componentes del Universo, identificando galaxia, estrella, planeta, satélite, asteroide y cometa.
2.2.1. Describe las características, componentes y movimientos del Sistema Solar.
2.2.2. Localiza el Sol en el centro del Sistema Solar y los planetas según su proximidad.
2.3.1. Define la traslación de la Luna.
2.3.2. Identifica las fases lunares.
2.4.1. Describe las capas de la Tierra y sus características.
2.8.1. Identifica algunos tipos de rocas.
2.8.2. Explica las diferencias entre rocas y minerales.
2.8.3. Describe sus usos y utilidades.
2.8.4. Clasifica algunos minerales según sus propiedades.
UNIDAD FORMATIVA 2
1.1.1. Selecciona información, concreta y relevante.
1.1.3. Obtiene conclusiones.
1.1.4. Comunica oralmente o por escrito el proceso seguido.
1.3.3. Utiliza con precisión la terminología adecuada a los temas tratados.
2.5.1. Explica las diferencias entre tiempo atmosférico y clima.
2.6.1. Define clima.
2.6.2.Identifica los elementos y factores que determinan el clima.
2.7.1. Explica qué es una zona climática.
2.7.2. Describe las características principales de las tres zonas climáticas del planeta.
2.7.3. Describe los tipos de climas de España y las zonas a las que afecta cada uno.
2.7.4. Analiza climogramas de distintos territorios de España.
2.9.1. Explica las causas y consecuencias del cambio climático y las actuaciones responsables para frenarlo.
UNIDAD FORMATIVA 3
1.6.1. Valora la importancia de una convivencia pacífica y tolerante entre los diferentes grupos humanos sobre la base de los valores democráticos y los derechos humanos universalmente compartidos.
3.1.1. Identifica los principios democráticos más importantes establecidos en la Constitución.
3.1.2. Explica la importancia que la Constitución tiene para el funcionamiento del Estado español.
3.2.1. Identifica las principales instituciones del Estado español.
3.2.2. Describe sus funciones y su organización.
3.2.3. Identifica la división de poderes del estado y cuáles son las atribuciones recogidas en la Constitución para cada uno de ellos.
3.4.1. Explica las actividades relevantes de los sectores primario, secundario y terciario en España y Europa y sus localizaciones en los territorios correspondientes.
3.5.1. Valora con espíritu crítico la función de la publicidad.
3.5.2. Describe las técnicas publicitarias más habituales, utilizando ejemplos concretos.
3.6.1. Identifica diferentes tipos de empresa según su tamaño y el sector económico al que pertenecen las actividades que desarrollan.
3.6.2. Describe diversas formas de organización empresarial utilizando algún modelo cercano.
3.6.3. Define términos sencillos relacionados con el mundo de la empresa y la economía, ilustrando las definiciones con ejemplos.
3.7.1. Explica las normas básicas de circulación y las consecuencias derivadas del desconocimiento o incumplimiento de las mismas.
3.7.2. Conoce el significado de algunas señales de tráfico.
3.7.3. Reconoce la importancia de respetar las normas de circulación.
3.7.4. Utiliza algunas normas de circulación como peatón y como usuario de medios de transporte (abrocharse el cinturón, no molestar al conductor...).
UNIDAD FORMATIVA 4
1.1.1. Selecciona información, concreta y relevante.
1.1.2. Organiza la información buscada.
1.2.1. Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación (Internet, blogs...) para elaborar trabajos con la terminología adecuada a los temas tratados.
1.3.3. Utiliza con precisión la terminología adecuada a los temas tratados.
1.3.4. Expone oralmente, de forma clara y ordenada, contenidos relacionados con el área.
1.5.1. Acepta las ideas y aportaciones ajenas en diálogos y debates.
3.3.1. Describe los principales rasgos de la población española y europea.
3.3.2. Explica el proceso de la evolución de la población en España y en Europa teniendo en cuenta la incidencia que han tenido en la misma, factores como la esperanza de vida o la natalidad.
3.3.3. Describe los factores que condicionan la distribución de la población española y europea.
3.3.4. Sitúa en un mapa los mayores núcleos de población en España y las zonas más densamente pobladas.
3.3.5. Compara mediante gráficos la densidad de población de España con la media de la Unión Europea.
UNIDAD FORMATIVA 5
1.3.1. Realiza las tareas encomendadas.
1.3.2. Presenta los trabajos de manera ordenada, clara y limpia.
4.1.1. Usa diferentes técnicas: líneas del tiempo, mapas, para localizar en el tiempo y en el espacio algunos hechos del pasado y percibir la sucesión entre ellos.
4.2.1. Localiza en el tiempo y en el espacio algunos hechos fundamentales de la Edad Media y Moderna.
4.2.2. Describe las principales características de cada una de estas etapas históricas.
4.2.3. Explica aspectos relacionados con la forma de vida y organización social de España en las edades Media y Moderna.
4.2.4. Describe los principales movimientos artísticos y culturales de las edades Media y Moderna en España, incluyendo sus representantes más significativos.
4.2.5. Identifica los rasgos distintivos de las culturas que convivieron en los Reinos peninsulares durante la Edad Media.
4.2.6. Describe la evolución política y los distintos modelos sociales en la Edad Media.
4.3.1. Profundiza su conocimiento sobre la Edad Media y Moderna a través de diferentes medios: comics, videos, TIC, revistas, libros...
UNIDAD FORMATIVA 6
1.1.1. Selecciona información, concreta y relevante.
1.3.3. Utiliza con precisión la terminología adecuada a los temas tratados.
1.3.4. Expone oralmente, de forma clara y ordenada, contenidos relacionados con el área.
1.4.1.Realiza trabajos grupales mostrando habilidades de cooperación (diálogo, respeto a las opiniones ajenas, respeto a las normas, cumplimiento de las responsabilidades) dentro del equipo.
1.7.2. Se muestra activo, con interés y curiosidad en el aprendizaje, ante las tareas y actividades.
4.1.1. Usa diferentes técnicas: líneas del tiempo, mapas, para localizar en el tiempo y en el espacio algunos hechos del pasado y percibir la sucesión entre ellos.
4.2.1. Localiza en el tiempo y en el espacio algunos hechos fundamentales de la Edad Media y Moderna.
4.2.2. Describe las principales características de cada una de estas etapas históricas.
4.2.3. Explica aspectos relacionados con la forma de vida y organización social de España en las edades Media y Moderna.
4.2.4. Describe los principales movimientos artísticos y culturales de las edades Media y Moderna en España, incluyendo sus representantes más significativos.
4.2.7. Conoce los principales acontecimientos de la Edad Moderna (Monarquía de los Austrias. XVI-XVII. Los Borbones siglo XVIII).
4.3.1. Profundiza su conocimiento sobre la Edad Media y Moderna a través de diferentes medios: comics, videos, TIC, revistas, libros...
ACTIVIDADES INTERACTIVA
1-EL SISTEMA SOLAR:
-
El Universo y el Sistema Solar.
-
Tierra y Luna.
-
Las partes de la Tierra.
-
Representaciones de la Tierra.
2-EL RELIEVE TERRESTRE: Volcanes, rocas y minerales.
3-EL CLIMA.
4-COMUNIDAD DE MADRID:
5-ESPAÑA:
-
Relieve de interior y costero.
-
Clima y paisaje
-
Población:Características y densidad.
-
Sectores económicos.
-
GENTILICIOS
6-EUROPA:
-
MAPAS INTERACTIVOS
MAPAS de Geografía Física y Política del mundo.
Pagina Web creada por Enrique Alonso. que, como recurso educativo, es buenísima para aprender y reforzar los conocimientos sobre la geografía física y política del mundo.
Está dividida en tres columnas:
- PUZZLES ( Donde tendrás que ir colocando cada una de las Comunidades, Provincias o Concellos, etc, en su lugar correspondiente en el mapa elegido).
- ¿CÓMO SE LLAMA? ( Aquí deberás seleccionar el nombre del lugar marcado en el mapa)
- ¿DÓNDE ESTÁ? ( Hay que ubicar dónde se encuentra lo que hayas de seleccionado, en el mapa)
Puzzles- Continentes- Países
MAPAS PARA IMPRIMIR
Mapas físicos:
Altas interactivo
Historia
SOCIALES: HISTORIA 5º y 6º
Accede desde aquí a cada uno de los temas y recursos tanto de Historia, como más abajo de Geografía. Solo tienes que hacer clic, sobre el título del tema que quieras y te enlazará a la página, de nuestro blog, donde está desarrollado cada uno de ellos.
HISTORIA
1-LAS EDADES DE LA HISTORIA.
2-LA PREHISTORIA.
3-EDAD ANTIGUA.
4-EDAD MEDIA.
5-EDAD MODERNA.
6-EDAD CONTEMPORANEA.
7-LA CONSTITUCIÓN.
8-JUEGOS DE HISTORIA.
Historia en flash y visitas virtuales
En esta web-blog puedes encontrar una recopilación muy buena de recursos para alumnos y profesores de historia desde 1º ESO hasta bachillerato, geografía y arte del profesor de Geografía e Historia Francisco Ayén.
